第十五章 兵学校教官
桐野利秋压抑住自己内心的激动,接着看了起来。
“自古,君臣皆以已为足者,非治功之世。知己不足,则下言入耳也。已足,人言已非即怒,故贤人君子不助之。纵论制度方法,非其人难行乎。人有而后方法行,人乃第一至宝,已成其人之念甚紧要也。克己,临于万事欲克而不得。故先修身养性而后成也。”
“道者,天地自然之物。人行道,是为敬天。天佑众生,故当爱人如爱己也。不与人对,与天对。与天相对,尽己责而勿咎人,寻己诚之不足。爱己为最不善也。修业无果、诸事难成、无心思过,伐功而骄慢生,皆因自爱起,故不可偏私爱己也。……改过时,知己之误,即善也。其事可弃而不顾,即踏一步。思悔过,患得失,欲补缮,同碎茶碗集其片者,于事无补也。行道无尊卑贵贱之别。概言之,尧舜王天下,执万机政事,其职乃教师也。孔夫子自鲁国始,不为何方所用,屡逢困厄,匹夫而终,然三千徒皆行道也。行道者,顾逢困厄,立何等艰难之境,事之成否、身之死生,无关也。人者,事有擅否,物有成否,自然亦有心动摇之人。人行道,蹈道无擅否,亦无成否。故尽行道乐道,若逢艰难,凌之,愈行道乐道。予自壮年屡罹艰难,故今遇此非常之事,坚不动摇,实乃幸也。”
“不惜命、不图名、亦不为官位、钱财之人,困于对也。然无困于对者共患难,国家大业不得成也。此般人物,凡俗之眼岂能看破。《孟子》所云‘居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志与民由之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈’者,今人仰否?答曰:然也。非立于道之人,其心性不现也。……”
武士们看完了西乡隆盛直书心声的墨迹,全都明白了过来。
“南洲先生这是……下定决心了么?”村田新八自言自语的说道。
“当然。”筱原国干肯定地点了点头,脸上满是喜色,“想不到这个乾国人竟然能说动先生……”
“听千穗小姐说,先生和这个乾国人谈得很是投机,先生已经决定聘请这个乾国人为兵学校的教官了。”别府晋介接着又爆出了一记猛料。
“兵学校的教官?!”村田新八等人听了都是大吃一惊。
桐野利秋和筱原国干象是明白西乡隆盛为什么会做出这样的决定,二人对望了一眼,各自读懂了对方的目光
“没什么好奇怪的,他能说动南洲先生早做决断,以后便是我们的同志了。”桐野利秋说道,“他能做到我们所做不到的事,我们应该为有这样的同志加入感到高兴才是。”
武士们一个个面面相觑,这一会儿他们得到的爆炸性新闻实在是太多,以至于一些人一时间头脑转不过来。
“我们也赶紧准备吧!”桐野利秋说着,重新套上了护具,拿起了木刀。
清晨,朝阳刚出,鹿儿岛上便响起了一阵阵整齐划一的军靴声。整齐的军靴声惊醒了村庄里乡民的美梦。乡民们睁开朦胧的眼睛,只见身穿黑色的军装肩扛步枪的年青士兵们散发出威武摄人的气势,又整齐划一地转身、迈步,伴着整齐的靴声,空中回荡着士兵们的歌声。
“我们都是同期的樱花,共同绽放在海兵学校的校园。早有了一开即谢的觉悟,让我们为了祖国,从容凋谢零落吧!我们都是同期的樱花,共同绽放在海兵学校的校园。血脉相连骨肉难分,无论什么都不能将我们分开!我们都是同期的樱花,共同绽放在海兵学校的校园。仰望被夕阳染红的大洋,只有勇者得以生还!我们都是同期的樱花,共同绽放在海兵学校的校园。我们曾经答应一同赴死,谁也不会丢下战友独自离开!我们都是同期的樱花,我们的日子总是紧张充实。我们会从容奔赴血与火的大洋,也许有一天,在那高山神社里,我们会一同在花枝头绽放上迎接春天!”
旋律优美歌词以决然的歌声随着鹿儿岛海军学校学员们军靴声,一同在鹿儿岛的清晨里回荡着,当他们从村边经过时,早起的孩童们大都目带崇拜、羡慕的神情看着这些威风凛凛的海兵学校学员们。
骑在马上的林逸青在晨操的学兵经过时,于马上行着军礼。他知道这首校歌是出自西乡隆盛的手笔。不知怎么,他听到这首歌,竟然想起了中国的《诗经·秦风》里的诗歌来:
“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行……”
海兵学校的这首歌说的是战友之情,海军与陆军不同,在等级森严的海军中,“海校同期”就意味着一层超乎战友关系的亲密之情。代表了一种“不求同日生,但求同日死”的同袍之情。
“日本的军队,必须要以必死的勇气在战场上迎击敌人!”
舍生求死!
或许这正是鹿儿岛海兵学校的创立者西乡隆盛所追求的,无论是海军或是陆军,必须要放弃生的希望,以必死之心迎战。
军人的职责是什么?是保卫祖国、是夺取胜利!然而,在海军这里,战争的目的成了死亡。像樱花一样凋零,是最华丽的死亡方式,然而,这样的死亡,真的可以赢得战争的胜利吗?
林逸青在心下思索着,一夹双腿靴根部马刺刺着马腹,黑色的战马便朝着海兵学校跑去,今天是海兵学校第一期学员结束军训,正式成为海校学员的一天,作为校长的西乡隆盛要去主持开学典礼,他邀请林逸青一同参加,林逸青欣然同意。
鹿儿岛海军学校在今年建校时,本是日本航运公司办立的商船学校,为公司培训高级水手和船长而建的商船水员培训的教育机构,两年前在经鹿儿岛县政府批准后,随后在鹿儿岛征地动工建起了校舍。
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第十六章 剑道表演
从一开始这所学校就和普通的商船学校不同,所有校舍完全仿造英国,由英国设计师规划设计,而且从教学楼到再到宿舍,不是一般学校所能相比。甚至于为了确保学校的学习环境,在征地时学校即和周围的地主、农户都签订了协议,学校周围的土地绝不能用于建造酒馆,伎楼以及其它一切可能使人腐化堕落的场所。
不惜工本建立的学校,自然不会是商船学校,实际上从一开始,这里就是按照海军军官学校规划设计的,而提出这个建议的便是西乡隆盛,这位身经百战的将军,比任何人都明白,明治维新后的日本国防中最薄弱的环节在什么地方。
“建设一支海军,需要的东西很多,比如起码要有军舰,要有操纵军舰的人员和这些人员如何构成的组织。一般来说这三要素里最引人注目的就是军舰,但其实军舰问题是最好办,最简单的。只要拿得出钱,什么都能买得到。英国,法国,德国以及美国的造船公司都鼓着劲在全世界明争暗斗,只要有钱,什么最新式的军舰都买得到,困难其实是人员培养训练、整编和组织。”
“军舰因为军官才有精神,没有军官,则水兵将无所作为。水兵无所作为,则舰船也就成了无用的废物。而海军军官所必须掌握的深奥学术的练成绝非容易之事,所以当前一大紧要事项就是尽快创办学校。”
“训练一名陆军军官,半年的短训后,他们便可以在军队和战场上成长,但是海军不同,海军是技术军队,没有几年的时间绝不可能训练出合格的海军军官的。”
这是此次“征台”失败的消息传来后,西乡隆盛痛定思痛,说动鹿儿岛县政府出资,把商船学校改成了海兵学校,为了保证建设资金的充裕,西乡隆盛甚至捐出了自己的大笔俸禄。
事实上,在明治维新以后,日本在“富国强兵”方针的指导下,极力效仿当时世界上最强大的英国海军建立近代海军。在继承幕府军舰和海军设施的基础上,日本兵部省提出了“大办海军”的建议,专门将海军军官的教育问题单列为一项,指出:“军舰的灵魂是军官,无则水兵无以发挥其所长,舰船将成为一堆废铁。况且海军军官应掌握之知识深奥,达到精通熟练程度绝非易事,故尽快创办学校,广选良师,教育海军军官是建设海军之头等大事。”于是,东京筑地的原幕府海军操练所得到恢复,并举行了首届学员开学典礼。学员包括各地选送的年轻志愿者和平民走读生。同年该校更名为海军兵学寮,取消走读制,选拔了更多的平民子弟入学。
和陆军学校不同的是,鹿儿岛海兵学校的学员主要是武士子弟,鲜有平民子弟。因为无论是在欧美或是日本,海军从来都是贵族军种,海军军官都是贵族,讲究的是贵族的义务。意思就是国家就是你们的,平时好吃着好喝着,到时候就得豁出去为国效力。什么“要先成为武士,然后才是军官”等等之类的话语,便在海兵学校之中流传。因为属于贵族学校,鹿儿岛海兵学校的宿舍楼修建得非常之奢华,教学楼亦是同样奢华,绝非简陋的东京海军兵学寮可以相比。
林逸青和西乡隆盛及桐野利秋正并辔骑马向前,远远的看到一队武士纵马奔来。林逸青注意到这些武士当中有好多人那天已经见过,如筱原国干、村田新八、别府晋介和西乡小兵卫等,除了他们之外,还有好多陌生的面孔。
“听说林君要参加海兵学校的开学典礼,大家也都赶来了。”桐野利秋注意到了林逸青脸上本能现出的警戒神情,故作轻松的笑着说道,“一会儿他们可能要为新学员举行剑道表演,届时还请林君多多指教才是。”
林逸青听出了桐野利秋话里有话,不由得朗声一笑。
他知道,今天少不得又要好好活动一番筋骨了。
林逸青没有再说什么,而是随着西乡隆盛一道来到了典礼现场。
典礼盛大而隆重,包括鹿儿岛县的最高长官县令大山纲良也到场祝贺并致辞,在各方人士致辞结束后,象是迫不及待的要当众挽回场面,筱原国干便宣布开始了剑道表演。
“今天到场的人当中,有一位特殊的客人。”筱原国干向列队的海军兵学校学员们介绍起林逸青来,“他是自乾国而来,拥有超强战技的武士,将要成为你们的格斗术教官。”
听到筱原国干的话,学员的队伍当中顿时一片哗然。
“乾国人来当我们的教官?”
“乾国的武士连刀都拿不动了,能教我们什么?”
“三千洋兵便可横扫乾国,打到他们的京城墙下,他们的武士都战死在护城河里了,哪里还有武士存在!”
听着学员队伍当中传来的阵阵嘲笑声,筱原国干用嘲弄的神情看着林逸青,但林逸青竟然对这些侮辱的话丝毫不以为意。
“肃静!肃静!”筱原国干调整了一下脸上的表情,板起脸来,摆出一副严肃的样子,大声说道:“不可无礼!”
他的声音压过了全场,学员们停止了喧嚷,瞬间安静下来。